Revision 1
Kursen inleds med studier i olika kvalitativa och kvantitativa vetenskapliga metoder, deras kunskapsteoretiska grunder, styrkor och svagheter och deras relevans för kunskapsutvecklingen för omvårdnad. Det inbegriper studier i ett kritiskt vetenskapligt förhållningssätt genom systematisk granskning av vetenskapliga kvalitativa och kvantitativa artiklar utifrån olika kvalitetsgranskningsmallar. I detta sammanhang studeras forskningsetik, dess principer samt hur forskningsetiska beslut för vetenskapliga studier fattas och fullföljs.
Därefter studeras hur en forskningsplan för en vetenskaplig studie designas och utformas i en akademiskt skriven text, utifrån metodologiska och etiska ställningstaganden. Exempelvis bearbetas forskningsprocessens steg och begrepp såsom problemområde relevant för omvårdnad, teoretiska begrepp, syfte, metod för insamling av data, population, metod för analys av data, samt en värdering av den tänkta studiens relevans för specialistsjuksköterskans professionella kompetensområde.
Avslutningsvis tränas vetenskapligt och forskningsetiskt förhållningssätt genom muntlig reflektion och argumentation om vetenskaplighet i texter.
Under kursen förekommer workshops i systematiska litteratursökningar.